- Published on
SPM Sejarah - Tingkatan 4 Bab 7 - Usaha Ke Arah Kemerdekaan-Sistem Pendidikan Kebangsaan (Perkembangan dan Isu)
Untuk Melihat Kandungan Sejarah SPM Tingkatan 4 dan 5 yang lain klik di sini
Jenis Sekolah di Tanah Melayu
Jenis Sekolah di Sarawak dan Sabah
Perbezaan dalam Sistem Pendidikan
Kesan Terhadap Masyarakat
Halangan kepada Pembentukan Negara Bangsa
Kesimpulan
Untuk Melihat Kandungan Sejarah SPM Tingkatan 4 dan 5 yang lain klik di sini
- Semasa pemerintahan British, sistem pendidikan tidak dibentuk secara menyeluruh, sebaliknya berkembang secara berasingan mengikut kaum dan keperluan masing-masing.
- Setiap kaum membangunkan sistem persekolahan sendiri yang mencerminkan bahasa, budaya dan kepentingan komuniti masing-masing.
Jenis Sekolah di Tanah Melayu
- Terdapat pelbagai aliran sekolah yang beroperasi secara berasingan, antaranya:
- Sekolah vernakular Melayu yang memberi tumpuan kepada pendidikan asas serta kehidupan luar bandar
- Sekolah vernakular Cina yang menggunakan bahasa Cina dan mengekalkan budaya serta hubungan dengan negara China
- Sekolah vernakular Tamil yang ditubuhkan di kawasan ladang untuk masyarakat India
- Sekolah agama yang menekankan pendidikan Islam
- Sekolah aliran Inggeris yang menyediakan pendidikan moden dan peluang pekerjaan dalam pentadbiran
Jenis Sekolah di Sarawak dan Sabah
- Sistem pendidikan di kedua-dua wilayah ini juga bersifat berasingan dan terdiri daripada:
- Sekolah vernakular Melayu
- Sekolah Cina
- Sekolah mubaligh Kristian yang banyak ditubuhkan oleh pihak gereja
Perbezaan dalam Sistem Pendidikan
- Setiap jenis sekolah menggunakan:
- Bahasa pengantar yang berlainan (Melayu, Cina, Tamil atau Inggeris)
- Sukatan pelajaran yang berbeza mengikut asal-usul dan kepentingan kaum
- Kandungan pembelajaran juga tidak seragam, menyebabkan murid dari aliran berbeza tidak berkongsi pengalaman pendidikan yang sama
Kesan Terhadap Masyarakat
- Perbezaan sistem ini telah mewujudkan jurang yang ketara dalam kalangan rakyat, terutamanya dari segi:
- Kedudukan ekonomi (contohnya peluang pekerjaan lebih terbuka kepada lepasan sekolah Inggeris)
- Hubungan sosial antara kaum yang menjadi semakin terpisah
- Kurangnya interaksi antara pelajar daripada kaum berbeza menyebabkan semangat perpaduan sukar dipupuk sejak peringkat awal
Halangan kepada Pembentukan Negara Bangsa
- Sistem pendidikan yang terpisah ini menjadi penghalang utama kepada usaha menyatukan rakyat
- Ia menyukarkan pembentukan satu identiti kebangsaan yang sama
- Keadaan ini mendorong pemimpin tempatan untuk memikirkan keperluan mewujudkan satu sistem pendidikan kebangsaan yang lebih seragam dan inklusif
Kesimpulan
- Sistem pendidikan semasa penjajahan British bersifat berpecah dan tidak menyatukan rakyat
- Perbezaan bahasa, kurikulum dan matlamat pendidikan telah memberi kesan jangka panjang kepada perpaduan
- Oleh itu, pembentukan sistem pendidikan kebangsaan menjadi langkah penting dalam usaha membina negara yang bersatu dan merdeka
0 Comments